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三四个小时千余字,90后书家小楷入国展 [复制链接]

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      三四小时千余字,90后书家小楷入国展
      
      在十二届全国书法篆刻展览上,1992年出生的许登科以小楷入展。许登科名字叫得好,登科——一举中的,这也暗合了他入展作品的创作过程:洋洋洒洒千余字,短短三四小时完成,没有刻意准备,没有精心制作,一切显得顺利、自然。
      

      
      这从侧面也反应出,许登科对书写的熟练。其实,在当代青年书家群体中,有很多像他这样的,有良好的知识储备,有高超的书写技法,对书法审美也有清晰的认识。但书法不仅仅是写字,从许登科创作自述中,我们能看出其对书法的思考,还是比较深入的。
      

      
      创作自述
      
       许登科
      
      学习写字已近十年,对楷书用功尤勤。十二届国展信息发布之后,不敢怠慢,决定用入展率最高的小楷进行创作,作品洋洋洒洒千余字,不计工拙,三四小时便完工,盖章,寄出。结果出乎意料,幸运入展!
      
      在此,与大家交流学书心得,谈谈几点体会。
      

      
      一、如何临帖
      
      临帖最好选准一种风格类型,随后可以临习同种风格类型的字帖。主攻一家,临上一段时间,把一家吃透后再换别的帖。
      
      对于所学对象要作系统研究,对书家的生平、思想、师承等有所了解,在多层面立体的结构上把握所学书风。最后再聚焦到所临习的字帖,对字帖有个反复认识的过程。
      
      当知识、修养等各方面的积累都上了一个台阶,在认识提高的基础上,再次临写会有新的收获,反复几年下来,不同阶段解决不同的问题。
      

      
      学书的过程就是自我完善的过程。米芾在海岳名言中记述了自己的学书过程:“壮岁未能立家,人谓吾书为集古字,盖取诸长处,总而言之,既老始自成家,人见之,不知以何为祖也。”
      
      这段话说明了米芾从宏观大局处着手,并不是简单的“七拼八凑”,看似所谓集古字,实则可窥其学习书法的手段。我也受其学书影响,初学王羲之小楷,后又接触明清时期的小楷,转而再回到王羲之的小楷上面,从而产生不同的感觉与收获。
      

      
      二、入古
      
      学书各有各法,但是对于传统的深入认识与准确理解是最为基础的,也是最重要的保障。书不入古,终为下品。纵观书法史上的一流书家,他们入古的时间都很长。
      
      传王羲之学钟繇书入山中20年,遍书山石树叶,书艺日进,及中年后渐通化,创行草书新样式,受到时人推重;元赵孟宗唐入晋,强调入古,终生不辍,为宋以后书法史的高峰,影响明清书坛。
      
      由此可见,从古至今,向古人学习是书家学习的不二法门,一定要向古人学习,从古人的书作中汲取养分,闻闻他们的“气息”。
      

      
      三、参悟
      
      悟性,是一个学书者必备的先天因素,留意于物,往往成趣。张旭论草书曰:“余学草书几十年,终未得古人用笔相传之法。后因见道上斗蛇,遂得其妙。”张旭见担夫争道的笔法意,见公孙大娘舞西河剑器的草书笔势。怀素师法夏云奇峰悟得草书的各种变态。学习书法如能留意各种事物的形态、变化并悟得其中奥妙,方可顿悟,书艺精进!
      

      
      絮絮叨叨说了这么多,总结了自己学书几年来的一些心得体会,也深知自己差之甚远,书之难,难于承古出新,难于得其平淡冲和之气。文字生成至今,敬畏者有之,亵渎者有之,余以为诸事宜常存敬畏,内不欺己,外不欺人,则终有所得也。
      
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